El 55% de las clases de Educación Física no se realizan

(Noticiascadadía).- El estudio científico Nutrimóvil: Escuelas Saludables, Nutrición y Movimiento,  detectó una alarmante realidad en colegios municipales de la comuna de Puente Alto, el diagnóstico refleja que un 54,5% de las clases de educación física no se realizan y de un total de 90 minutos por clase, 40 minutos no se aprovechan adecuadamente. Actualmente la ley exige que los niños de primero a cuarto básico realicen tres horas semanales de educación física.  

Los motivos son diversos: un 9% se debe a la ausencia del profesor titular o que no se cuenta con un lugar adecuado para realizar las clases, 8% presenta problemas administrativos, en el 34% se utilizan las horas de estas clases para reforzamientos de otras asignaturas y el 39% por otros motivos como pre-emergencia, alertas ambientales y lluvia.  

En base a estos diagnósticos obtenidos, el programa Nutrimóvil: Escuelas Saludables, Nutrición y Movimiento, ha iniciado una serie de intervenciones en los colegios para colaborar y ayudar en la prevención y disminución de la obesidad infantil. Es así como los profesores de estos establecimientos están siendo capacitados en el INTA, tanto en el área de nutrición como de actividad física. A los docentes se les entregan libros de instrucción y clases con profesionales especializados en las distintas áreas. 

Todo esto con el propósito de que ellos transmitan esos conocimientos en sus respectivos colegios.  

Fernando Concha, responsable del área de actividad física del programa Nutrimóvil de Nestlé: Escuelas Saludables, Nutrición y Movimiento, explica la importancia de la educación física en los alumnos: “Un niño que está en educación básica debería realizar ejercicio físico en forma constante, ya que están en una edad de crecimiento, de desarrollo y movilidad del cuerpo. La clase cumple un rol significativo, ya que aborda y colabora con el desarrollo de procesos cognitivos, socio-afectivos y motores. De acuerdo a estudios realizados, se ha relacionado las habilidades físicas con un mejor desempeño escolar y consecuentemente con la mejora en la calidad de la educación”.    

Otro de los factores que incide bastante en la realización de una buena clase de educación física, es el profesor que la ejecuta. Los alumnos de educación básica cuentan con profesores unidocentes y ellos son quienes muchas veces imparten no sólo esta clase, sino que también las de matemáticas y lenguaje, entre otros: “Muchas veces los profesores no están cien por ciento preparados o conscientes de la importancia que tiene la actividad física en los niños, sobre todo en su proceso de desarrollo”, añade Concha.  

Realizar y aprovechar de forma correcta las clases de educación física no sólo ayuda al desarrollo del niño, sino que es un factor determinante para poder prevenir los problemas de obesidad infantil.