domingo, 11 de febrero de 2007 :: Noticiascadadía > Panorama

La educación es uno de los instrumentos más poderosos para reducir la pobreza y la desigualdad

Intervida trabaja con los más pequeños impulsando la lectura a través de la llamada ‘Hora del Cuento’, ya que este hábito juega un papel primordial en el desarrollo de los niños

Foto: La educación es uno de los instrumentos más poderosos para reducir la pobreza y la desigualdad

(Noticiascadadía).- El analfabetismo sigue siendo un lastre para el desarrollo de muchas comunidades. En Malí, donde el 81% de la población adulta no sabe ni leer ni escribir, la tasa de matriculación en enseñanza primaria se ha duplicado en la última década, pasando del 20% al 45% en la actualidad. Aunque se avanza lentamente, queda todavía mucho camino por recorrer.Uno de los instrumentos más poderosos para reducir la pobreza y la desigualdad, así como para sentar las bases de un crecimiento económico sostenido es, sin duda, la educación. Por eso es muy importante que desde la infancia se potencie el acceso a ésta. La educación otorga a las personas el poder de reflexionar, tomar decisiones y mejorar sus vidas. También ayuda a crear sociedades abiertas y democráticas. La educación y la capacitación son una de las formas más eficaces de reducir la pobreza. Además, la cultura es importante para el desarrollo de un país, ya que ésta es la vía para que la población se acerque, se interrelacione y se compenetre.

 

INTERVIDA, consciente de la situación y de la importancia de facilitar el acceso a la educación, trabaja en Malí con los más pequeños impulsando su escolarización y, dentro de ésta, el hábito de la lectura a través de la llamada ‘Hora del Cuento’. Se trata de una actividad educativa y lúdica, no sólo destinada al público infantil sino también a toda la comunidad, que cada mes tiene una cita con un cuenta cuentos profesional.

En Malí, INTERVIDA ha enmarcado la ‘Hora del Cuento’ dentro de su programa de animación a la lectura en las escuelas de Ségou y Pélengana. Con esta iniciativa, se moviliza a los alumnos alrededor de un libro y se les invita a frecuentar las bibliotecas. Se trata de presentar la lectura como un placer y una actividad de ocio, y no como una obligación.

Una vez por semana el maestro cuenta un cuento a los alumnos y, una vez al mes, éstos narran una historia a sus compañeros. Ésta podrá versar sobre la cultura local y los alumnos contarán siempre con la ayuda de un monitor. En otras ocasiones, el relato corre a cargo de un cuenta cuentos profesional.

Además, en una última sesión, se enseñará a los pequeños a escribir y contar cuentos, a través de un taller de aprendizaje en el que los niños se acercarán a la técnica que se sigue en la creación de un relato, de juegos de palabras y de otras actividades lúdicas, porque la manera de inventar un cuento también es la manera de contarlo.

INTERVIDA está presente en Malí, el tercer país más pobre del mundo, desde 2000, donde realiza proyectos de desarrollo integral en los que se presta especial atención a la infancia, que supone casi el 50% de la población maliense.

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