La Universidad Complutense de Madrid y Microsoft Ibérica premian el mejor Diseño Accesible

(Noticiascadadía).- El “Proyecto WebCS” ha sido elegido por el jurado como ganador del II Premio Complutense-Microsoft de Diseño Accesible para el año 2007. Su director es Raúl Riesco, responsable del Área de I+D+i del Centro de Referencia en Accesibilidad y Estándares Web del Instituto Nacional de Tecnología de la Comunicación (INTECO).

El galardón, dotado con 3.000 euros, se ha entregado en un acto celebrado en el Salón de Actos del Edificio de Alumnos de la Universidad Complutense de Madrid, que ha estado presidido por la vicerrectora de Informática y Comunicaciones, Carmen Fernández; la directora de la Cátedra Microsoft de Accesibilidad a la Educación, Carmen Alba, y la directora de Responsabilidad Corporativa de Microsoft Ibérica, Olvido Nicolás.

El jurado, integrado por académicos y representantes de Microsoft, ha considerado el “Proyecto WebCS” merecedor de dicho premio por tratarse de una herramienta desarrollada con el objetivo de garantizar la accesibilidad de las páginas web editadas, basándose en la separación total entre contenido y presentación, una de las principales premisas de la accesibilidad.

Asimismo, el “Proyecto WebCS” está orientado para ser utilizado por todo tipo de usuarios, pues cuenta con una interfaz clara, y su funcionalidad está basada en el uso de pocos botones y opciones, lo que facilita la tarea del usuario. Se trata de un sistema multiplataforma, por tanto, permite su instalación y funcionamiento correcto en todos los entornos y genera el código HTML accesible, garantizando la accesibilidad del código final. Además, integra dentro del sistema gran parte de los puntos de las Authoring Tool Accessibility Guidelines (pautas de accesibilidad).

En su intervención, la vicerrectora de Informática y Comunicaciones de la UCM, Carmen Fernández Chamizo, ha asegurado que “para la UCM, desde hace varios años, la accesibilidad es un tema muy importante y la creación de esta cátedra de accesibilidad a la educación, financiada por la empresa Microsoft, constituye un gran paso en esta tarea”. Además, ha añadido que para la Universidad es “un auténtico privilegio contar con el apoyo de una empresa tan importante como Microsoft Ibérica soportando diferentes proyectos y muy especialmente esta cátedra de accesibilidad”.

Por su parte, la directora de la Cátedra Microsoft de Accesibilidad a la Educación, Carmen Alba, ha reconocido que aunque se haya mejorado la accesibilidad de las páginas webs, “todavía queda mucho por hacer”. En este sentido, la firma del acuerdo entre la UCM y Microsoft, “permite dar visibilidad a este tema”, porque, “lo importante, no es que estemos trabajando en nuestros despachos si no darle visibilidad a un problema y extender una cultura de accesibilidad a todos”.

Finalmente, la directora de Responsabilidad Corporativa de Microsoft Ibérica, Olvido Nicolás, tras anunciar que “en las próximas semanas se abrirá la III Edición del Premio”, ha afirmado que con este premio “se reconoce la labor de las empresas, organismos o particulares que creen que la accesibilidad es importante”. En este sentido, el director del “Proyecto WebCS”, Raúl Riesgo, ha señalado que este galardón “puede aportar valor al tandem Microsoft y UCM”.

Tecnología para todos

Este premio, promovido por la UCM y enmarcado como uno de los Proyectos de la Cátedra Microsoft de Accesibilidad a la Educación, pretende fomentar entre los diseñadores informáticos y de telecomunicaciones el interés por facilitar el acceso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación a todas las personas.

El concurso nació gracias a la voluntad de la Universidad Complutense de Madrid y de Microsoft Ibérica de fomentar las herramientas informáticas que eliminen cualquier tipo de barrera de acceso a la tecnología. Ambas instituciones rubricaron mediante un convenio la constitución de la Cátedra Microsoft de Accesibilidad a la Educación, dentro de la cual se han llevado a cabo diversos e importantes proyectos de investigación en la materia así como el desarrollo de acciones formativas y la participación en seminarios, congresos y eventos de difusión científica.

Ambas instituciones trabajan y colaboran para que la accesibilidad se convierta en una exigencia de obligado cumplimiento en las herramientas tecnológicas de nuestra sociedad. La Cátedra Microsoft de Accesibilidad a la Educación se dedica al estudio, investigación y difusión de información que permita el acceso de las personas con discapacidad a la educación. Microsoft, por su parte, como uno de los principales líderes del sector y comprometido con la sociedad que le rodea, trabaja diariamente para que todas las personas y negocios puedan desarrollar todo su potencial. Para ello, la compañía elabora productos accesibles para todos, incluyendo a las personas con alguna discapacidad. La compañía persigue que la tecnología pueda ser flexible y se adapte a las necesidades visuales, motrices, auditivas, de lenguaje o de aprendizaje de cada persona eliminando cualquier tipo de barrera.